Kurikulum Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam
Kurikulum Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter siswa. Kurikulum ini dirancang untuk memberikan pendidikan agama yang kuat serta mengembangkan akhlak mulia pada anak-anak usia dini.
Menurut Dr. H. Anwar Abbas, seorang pakar pendidikan Islam, “Kurikulum Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam haruslah mencakup pembelajaran tentang aqidah, ibadah, akhlak, dan sejarah Islam. Hal ini penting untuk memastikan bahwa siswa tidak hanya memiliki pengetahuan agama yang baik, tetapi juga perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam.”
Kurikulum ini juga harus mampu mengintegrasikan pendidikan agama dengan mata pelajaran umum agar siswa memiliki pemahaman yang holistik tentang dunia. Menurut Ustadzah Siti Nurjanah, seorang guru di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam, “Melalui kurikulum yang terintegrasi, siswa dapat mengaitkan ajaran agama dengan kehidupan sehari-hari dan mempraktikkannya dalam kegiatan sehari-hari.”
Madrasah Ibtidaiyah Darussalam memiliki visi untuk mencetak generasi yang berkualitas dan berakhlak mulia. Oleh karena itu, kurikulum pendidikan Islam yang mereka terapkan haruslah selaras dengan visi tersebut. Menurut KH. Ahmad Dahlan, pendiri Madrasah Ibtidaiyah Darussalam, “Pendidikan Islam harus menjadi landasan utama dalam membentuk karakter anak-anak. Dengan mengintegrasikan ajaran agama dalam kurikulum, kita dapat menciptakan generasi yang beriman, berakhlak, dan cerdas.”
Dengan demikian, Kurikulum Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam memegang peranan yang sangat penting dalam membentuk pribadi siswa. Melalui pendidikan agama yang kuat dan berkelanjutan, diharapkan siswa dapat tumbuh menjadi individu yang beriman, berakhlak, dan siap menghadapi tantangan dunia modern.